Metacognition and self-regulated learning

Guidance report

Auteur(s)

Quigley, A.; Muijs, D.; Stringer, E.

Jaar

2018

Pagina's

32

Bibliotheeknummer

20240058 ST

Gepubliceerd door

Education Endowment Foundation, London

Publicatie (link)

Onze collectie

Deze publicatie behoort tot de overige publicaties die we naast de SWOV-publicaties in onze collectie hebben.

Wilt u verder zoeken in onze overige publicaties?
Of bent u specifiek op zoek naar SWOV-publicaties?