Developpement social et securité routière : psychologie du développement social et psychologie sociale du développement au service de la compréhension de l’éducation routière.

Author(s)
Beaumatin, A. Charron, C. Espiau, G. Georget, P. Granié, M.-A. Lebreuilly, J. Mallet, P. Munduteguy, C. Ragot, I. & Tostain, M.
Year
Abstract

Les débuts de la mobilité piétonne constituent pour l'enfant une des transformations les plus importantes en termes d’exposition au risque qu’il ait à affronter entant qu’individu au cours de sa vie (Thomson, 1991 ; Assailly, 1993) et cette mobilité piétonne a subi quelques changements dans les dernières années. En effet, le mode de déplacement des écoliers et des collégiens a beaucoup évolué au cours en termes d’exposition au risque et d’autonomie dans le déplacement. (Author/publisher)

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Publication

Library number
20140829 ST [electronic version only]
Source

Arcueil, Institut National de Recherche sur les Transports et leur Sécurité INRETS / Paris, Direction de la Sécurité et de la Circulation Routières (DSCR), 2010, 237 p., 273 ref.; version original 2005 / Rapport final Décision attributive de subvention n°03 / DSCR/INRETS SU03000297

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