Abstract
In dit boek wordt een overzicht gegeven van het kader, de functie en de effectiviteit van leermaatregelen voor verkeersovertreders. In een tweede deel wordt vanuit wetenschappelijke inzichten een overzicht gegeven van de mogelijke leermaatregelen voor diverse overtredingen. De volgende vragen komen aan bod: op welke wijze kunnen leermaatregelen het best aansluiten bij de problematiek van de overtreder ? Welke doelstellingen worden nagestreefd ? Welke (globale) methoden worden aangewend? Ten slotte wordt in het derde deel een aanzet gegeven tot de nodige kwaliteitszorg binnen deze sector. (Author/publisher)