Abstract
In teil i des berichtes werden zunaechst die bestehenden vorschriften zur ausbildung von fahrlehrern analysiert. In einem zweiten schritt werden unter beruecksichtigung einer befragung von 1300 fahrlehrern vorschlaege zur verbesserung der fahrlehrerausbildung entwickelt. Gegenueber dem gegenwaertigen system besteht der wichtigste vorschlag darin, die bisherige ausbildung durch eine zweite ausbildungsphase zu ergaenzen, in der die fahrlehrer speziell in der theoretischen und praktischen wissensvermittlung geschult werden sollen. Darueberhinaus legt der autor ein ausgearbeitetes didaktisch begruendetes konzept zur zweiphasigen fahrlehrerausbildung vor. Teil ii des berichtes siehe ids-nr. 317052. (secondary source).