Fahrlehrerausbildung. Teil II: Die Ausbildung und Prüfung von Fahrlehrern in der Bundesrepublik Deutschland.

In teil ii des berichtes beschreiben die autoren die gegenwaertige fahrlehrerausbildung, analysieren maengel und unterbreiten vorschlaege zur verbesserung. Grundlagen der arbeit sind interviews mit dozenten von fahrlehrerausbildungsstaetten, gruppendiskussionen und gespraeche mit fahrlehrern, interviews mit mitgliedern von pruefungsausschuessen sowie eine teilnehmende beobachtung an einem ausbildungslehrgang in einer fahrlehrerausbildungsstaette. Nach ansicht der autoren koennen die in der untersuchung aufgezeigten ausbildungsmaengel nicht allein durch eine verlaengerung der ausbildungszeit mit verstaerkter paedagogischer ausbildung bei beibehaltung des gegenwaertigen systems behoben werden. Vielmehr sei (als zugegeben utopisches ideal) der akademisch ausgebildete fahrlehrer mit mehrsemestrigem lehrerstudium, der an einer hochschule ausgebildet wird, langfristiges ziel eines verbesserten ausbildungssystems. Im gegensatz zu lamszus bevorzugen die autoren eine einphasige ausbildung. Teil i des berichtes siehe ids-nr. 317051. (secondary source).