Im Rahmen der Studie "Radverkehr im Schulumfeld" (ITRD Nummer D335597) wurden 1.518 SchuelerInnen sowie 125 LehrerInnen und Passanten 19 verhaltensbezogene und 14 rechtliche Fragen zum Radverkehr gestellt, um den Wissensstand hinsichtlich der Radverkehrsregelungen zu erheben. Die Ergebnisse werden auszugsweise dargestellt. Es zeigen sich sowohl bei den SchuelerInnen als auch bei den Erwachsenen wesentliche Maengel in der Kenntnis der Bestimmungen der Strassenverkehrsordnung, die sich auf den Radverkehr beziehen. Die hohe Unfallgefaehrdung radfahrender SchuelerInnen ist jedoch nicht allein auf das mangelhafte Wissen der Strassenverkehrsordnung zurueckzufuehren. Vielmehr bestehen auch Versaeumnisse in der Verkehrsplanung, in der Verkehrserziehung und teilweise auch bei den gesetzlichen Bestimmungen, die mitunter schwer erfassbar und nicht leicht nachvollziehbar sind. Es werden eine Reihe von Empfehlungen fuer Verkehrserziehungs- und Verkehrsplanungsmassnahmen sowie fuer eine Aenderung der verkehrsrechtlichen Rahmenbedingungen formuliert, deren Umsetzung zu einer Verbesserung der Situation fuehren sollten. (KfV/H)
Abstract