Schülerinnen wachsen heute in einer Welt auf, die vom Kinderspielzeug bis zur Werbung vom Auto geprägt ist. Damit sich Jugendliche entgegen diesem Trend langfristig für umweltverträgliche und sichere Verkehrsmittel entscheiden, muss frühzeitig in der Schule Bewusstseinsbildung stattfinden. Die vorliegende Publikation bietet Lehrerinnen und Lehrern umfassende Informationen zum Thema "Mobilität" und wie dieses Thema fächerübergreifend, praxisnah und handlungsorientiert in den schulischen Unterricht integriert werden kann. Es werden unter anderem die allgemeinen Ziele zukünftiger Mobilitätsausbildung erläutert, nämlich das Vermitteln von Kenntnissen über Zusammenhänge zwischen Mobilitätsverhalten, dem objektiven und subjektiven Mobilitätsverhalten sowie daraus entstehende Konsequenzen, praktische Kompetenz für die Teilnahme am Verkehr, und zwar in individueller und sozialer Hinsicht sowie die Erweiterung der Selbstkenntnis durch bewusstes Wahrnehmen von eigener oder familiärer Verkehrsmittelwahl und eigene Motive und Gefühle bei der Verkehrsteilnahme. Der Hauptteil gibt allgemeine Hintergrundinformationen zum Themenbereich "Mobilität". Dabei wird auf Einflusskriterien bei der Verkehrsmittelwahl, Geschichte und Bedeutung der Verkehrsmittel, Wirkung neuer Technologien auf den öffentlichen Verkehr, Verkehrsträger und Verkehrsinfrastruktur, Stadt-, Personen- und Güterverkehrsentwicklung, Verkehrssicherheit und Unfallrisiko, Gesundheitsrisiko durch Verkehrslärm und Schadstoffe aus dem Verkehr, Kohlendioxid - Belastung durch Verkehr, Platzverteilung im öffentlich Raum und Leistungsfähigkeit der Verkehrsmittel, Bilanz der Verkehrsmittel, Rahmenbedingungen für sichere und umweltbewusste Mobilität, Verkehrsplanung für attraktives Gehen und Radfahren sowie attraktiven öffentlichen Verkehr, umweltverträglichere Abwicklung des Kfz - Verkehrs, Umgang mit Bus und Bahn in der Praxis eingegangen. Im letzten Teil werden Unterrichtsvorschläge zur Mobilitätsausbildung mit den Schwerpunkten Verkehrsplanung, Individualverkehr und öffentlicher Verkehr unterbreitet. (KfV/H) English abstract: With this publication `Learning mobility : safe and environmentally aware' the VCÖ demonstrate how the issue of mobility can be integrated more firmly in teaching, showing ways in which pupils can receive a comprehensive education in mobility with two main aims: choosing one's means of transport independently, and minimizing the safety risks and the environmental impact of one's mobility. This publication provides teachers with a survey of issues relevant to transport. For instance, the various means of transport, choosing between them, transport operators, transport infrastructure, the impact of transport on the environment, the costs of transport and planning transport for the alternatives to the private car (walking, cycling, and public transport) are all discussed in this publication. The VCÖ reveals how education for mobility can contribute to pupils acquiring full competence in handling mobility, so that they later intentionally opt for socially and environmentally acceptable forms of mobility. (A)
Abstract