Fahrlehrer benötigen anwendungsorientierte Sach- und Fachkompetenzen aus sehr unterschiedlichen Bereichen (Psychologie, Technik, Recht, Betriebswirtschaft). Hinzu kommen pädagogische Kompetenzen: Unterrichtungs-, Erziehungs-, Beurteilungs- und Beratungskompetenz sowie die Kompetenz zum lebenslangen Weiterlernen im Beruf. Im Rahmen der Professionalisierung des Fahrlehrerberufs sind weitere Verbesserungen in der Aus- und Weiterbildung nötig und möglich, zu den traditionellen Ausbildungsmethoden müssen neue hinzukommen. Hieraus resultiert eine Verlängerung der jetzt vorgeschriebenen Ausbildungsdauer. Schliesslich wird die Einrichtung von Fachschulen für Fahrlehrer zur Fahrlehrerausbildung und -weiterbildung vorgeschlagen und als Eingangsvoraussetzung ein mittlerer Bildungsabschluss (vergleichbar der Regelung an den Fachschulen für Sozialpädagogik) vorgeschlagen. Referat, gehalten im Arbeitskreis I (Leitung: Jagow,J) des 36. Deutschen Verkehrsgerichtstages 1998.
Abstract