Im Jahr 2004 ergriff die Sektion Verkehrspsychologie des BDP (Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen) die Initiative zur Erarbeitung eines Modells fuer die Vereinheitlichung der Fuehrerscheinprozeduren in der EU. Der vorliegende Beitrag stellt dieses Modell PASS (Psychological and Medical Assistance for Safe Mobility) vor. Im Interesse der Verkehrssicherheit sollten wissenschaftliche Ergebnisse der Verkehrspsychologie und Verkehrsmedizin systematischer in den Harmonisierungsbestrebungen der EU beruecksichtigt werden. Das PASS-Modell geht von Mobilitaetskompetenz aus, vertritt eine interdisziplinaere Herangehensweise, schafft einen Rahmen fuer die spezifischen nationalen Regeln und bezieht Forschungsergebnisse anderer Disziplinen ein. PASS unterscheidet 3 Praeventionsebenen. Die Primaerpraevention richtet sich mit Verkehrserziehungsprogrammen an spezifische Gruppen. Auf der zweiten Praeventionsebene wird unterschieden zwischen koerperlich beeintraechtigten Fahrern und Fahrern, die auffaelliges Verkehrsverhalten zeigen. Dafuer gibt es zahlreiche gesetzlich geregelte Massnahmen. Auf der dritten Praeventionsebene geht es um Rehabilitationsmassnahmen. Das PASS-Modell ist im Anhang abgedruckt. Zur Gesamtaufnahme siehe ITRD D361720. (KfV/A) ABSTRACT IN ENGLISH: The traffic psychology section of the association of German professional psychologists initiated a round table in 2004 with the goal of outlining a model to unify licensing procedures for motor vehicle operators in the European Union and to harmonize wide divergences presently characterising national systems of regulation. In the interest of traffic safety, advances in traffic psychology and traffic medicine should be integrated more systematically into this unification endeavour in the future. Leading representatives of co-operating psychological associations formed a steering committee that authored the PASS Model - Psychological and medical Assistance for Safe Mobility - on behalf of the round table. The PASS model is herewith introduced to interested professionals. (Author/publisher).
Abstract