Abstract
Verkeerseducatie in het basisonderwijs dreigt te verschralen door een sterke focus op taal en rekenen. Verkeerlessen bestaan voornamelijk uit het invullen van papieren werkboekjes. De digitale generatie vraagt echter om nieuwe ontwikkelingen in de lessen. Digitale toepassingen zijn in veel vakken al het heden, voor verkeer is het de toekomst. (Author/publisher)