Abstract
In het schooljaar 2004-2005 ontwikkelde het provinciebestuur Limburg het project Verkeersgetuigen. Hierbij vertellen mensen die als jongvolwassene het slachtoffer waren van een verkeersongeval over de impact van deze gebeurtenis op hun leven aan een groep jongeren uit de derde graad van het secundair onderwijs. Zowel in het vorige als in het huidige schooljaar verzorgen vier verkeersgetuigen in totaal samen 150 sessies. Uit een evaluatieonderzoek blijkt dat iedereen die bij het project betrokken was en is, erg tevreden is. Uit het onderzoek komen ook enkele aanbevelingen naar voren voor de voortzetting van het project en de eventuele uitbreiding naar andere provincies. (Author/publisher)