Verkeersonveiligheid rond basisscholen is een veelvoorkomend probleem. Voor dit probleem zijn allerhande oplossingen mogelijk. De vraag is alleen: welke oplossing past het best bij welk probleem? Dit wordt beantwoord aan de hand van een onderzoek naar de problemen die er spelen en instrumenten die worden aangeboden binnen de 3 E’s (Engineering, Education en Enforcement ). De kwaliteit van de instrumenten wordt daarbij onder de loep genomen. Dit resulteert in een sterkte-zwakteanalyse en negen probleem-oplossingsrelaties. De PODO-systematiek komt hier duidelijk in terug: stap voor stap van probleem naar oplossing. Met deze publicatie in de hand kunnen betrokken partijen samenwerken en wellicht dichterbij een integrale oplossing komen. (Author/publisher)
Abstract