Abstract
Nach einführenden Darlegungen zu Wesen und Stellenwert von Aufklärung und Erziehung wird ein historischer Rückblick über die Ziele und Wege der Verkehrserziehung gegeben. Im folgenden Abschnitt wird die Notwendigkeit eines systematischen Ansatzes der Verkehrssicherheitsarbeit begründet, anschliessend wird das Prinzip der Orientierung an der unmittelbaren Lebens-Realität erörtert. In den beiden folgenden Abschnitten werden die Rolle der Motivation für das menschliche Verhalten und die Rolle von Erfahrung und praktischem Handeln diskutiert. Den Abschluss bilden Überlegungen zu Eigenverantwortung, Normen und Regelbefolgung in der menschlichen Gemeinschaft und bei der Teilnahme am Strassenverkehr.