Abstract
Das "Karlsruher Modell" zur Verkehrserziehung wurde zur Verkehrsbefähigung des Vorschulkindes und des Schulanfängers entwickelt, die Erkenntnisse und Methoden sind jedoch auch für die nachfolgenden Schuljahre von Bedeutung. Das vorliegende Buch soll die Grundgedanken des Konzepts verdeutlichen und Eltern, Lehrer und Verkehrserzieher in die Lage versetzen, nach dem Modell zu arbeiten. Zunächst werden die Grundlagen des Konzepts erörtert (Aufgabenfeld, Lernvoraussetzungen und Methoden). Anschliessend folgen Vorschläge für die Praxis, indem Aufgaben und Übungen beschrieben und Unterrichtseinheiten vorstellt werden. An verschiedenen Beispielen werden schliesslich Realisierungsformen des Modells erläutert.