Durch Einbinden des Lernens am Modell wird erwartet, dass die Aufgabenstellung bei dem jeweiligen Test leichter und zuverlässiger erfasst und umgesetzt werden kann. Multimedial unterstützte Testinstruktionen sollen dabei die Vorteile der klassischen Vorzeige-Instruktion durch den/die TestleiterIn mit der Standardisierung durch die Computervorgabe verbinden. Dieses Konzept wurde in den neuen Testgeräten ART 2020 realisiert. Am Beginn der Instruktionsphase wird die Aufgabenstellung im Multimediamonitor vorgezeigt, begleitet von den Erklärungen eines Sprechers. Nach Beendigung dieser Phase steigt die Testperson aktiv in die Übungsphase ein, die wieder in standardisierter Form mit positiven und negativen Rückmeldungen durchgeführt wird. Erst wenn eine bestimmte Anzahl von Übungsbeispielen richtig gelöst wird, beginnt der eigentliche Test. Die erste Wirksamkeitsprüfung des neuen Konzepts wurde mittels Befragung von 120 Personen durchgeführt. Auf einer vierstufigen Skala sollte der Grad der Zustimmung zur jeweiligen Frage gegeben werden. Ausserdem erfolgte eine Stellungnahme mittels Polaritätsprofil. Insgesamt bestätigen die Ergebnisse, dass durch das neue Instruktionskonzept Verbesserungen für den Klienten im Sinne einer Lernhilfe, Motivationsunterstützung und Stressreduktion erzielt werden konnten. Damit wurde ein weiterer Schritt in Richtung höherer Benutzerakzeptanz, besserer Testfairness und validerer Testergebnisse bei computerunterstützter Testung gesetzt.
Samenvatting