Die finnische Fahrschulvereinigung (Autokoululiitto) unterzieht die nach ISO 9002 zertifizierten Fahrschulen einer ständigen Kontrolle. Nach Abschluss der ersten und zweiten Phase der Fahrausbildung bekommen alle Schüler einen Fragebogen, in dem sie Fahrschule, Fahrlehrer, Unterricht, Theorie und Fahrausbildung auf einer vierstufigen Symbolskala zu bewerten haben. Die vorliegende Studie wertete 3.021 Fragebögen aus 105 Fahrschulen nach der ersten Ausbildungsphase und 3.765 Fragebögen aus 101 Fahrschulen nach der zweiten Ausbildungsphase aus. Die Benotung für die erste Phase lag durchgehend für alle 21 Fragen zwischen drei und vier. Frauen bewerteten die Kompetenz der Fahrlehrer, den Unterricht bezüglich der Beachtung anderer Verkehrsteilnehmer, die Beziehung zwischen Theorie und Praxis sowie die Möglichkeit, die Fahrstunden zu beeinflussen, etwas besser als die Männer. Ältere Teilnehmer gaben eine höhere Bewertung als jüngere. Die Bewertung nach der zweiten Ausbildungsphase war ebenfalls hoch, jedoch mit durchschnittlich drei etwas niedriger als nach der ersten Phase. Frauen bewerteten bis auf eine Ausnahme alle 20 Items signifikant höher als Männer. Nur die Frage nach der erhaltenen Information über Risiken der eigenen Altersgruppe wurde von ihnen niedriger bewertet. Nach der zweiten Phase wurden nur zwei Fragen positiver beantwortet als nach der ersten, nämlich jene zum Unterricht über ökonomische und umweltfreundliche Fahrweise sowie jene nach ausreichender Gruppenarbeit. Die schlechtere Bewertung der zweiten Phase ist eventuell darauf zurückzuführen, dass es zu Beginn der Fahrausbildung einfacher ist, Neugier und Anforderungen der Fahrschüler zu befriedigen als nach der zweiten Phase der Fahrausbildung, die am Ende einer mindestens halbjährigen Fahrpraxis zu absolvieren ist. Besonders die zweite Phase differenziert Männer und Frauen stark. Dies bestätigt jene Studien, in denen nachgewiesen wurde, dass Männer von Anfang an grösseres Selbstvertrauen haben und dass dies auch schneller wächst als bei Frauen. (KfV/A)
Samenvatting