Als ziel des projektes wird die integration der verkehrserziehung in den grundschulen herausgestellt. Die konzeption dabei ist, verkehrserziehung als foerderung der sozial-kognitiven entwicklung zu betrachten. - im einzelnen werden folgende abschnitte behandelt: entwicklung sozialer kognitionen und verkehrsverhalten (soziales handeln im strassenverkehr; entwicklungsverlaeufe von kompenenten der sozialkompetenz; handlungsbegleitende soziale kognitionen von grundschuelern im strassenverkehr), sozial kognitive elemente in der verkehrserziehung (ansaetze zur foerderung der sozial-kognitiven entwicklung; aufbau der kooperationsstruktur zu den grundschulen; didaktische entwuerfe zur verkehrserziehung; erprobung der didaktischen entwuerfe) sowie grundlegung fortfuehrender arbeiten (folgerungen aus dem vorliegenden projekt fuer die weitere arbeit; analyse von verkehrssituationen als soziale situationen; zu einem modell der aktualgenese verkehrsbezogener sozialer handlungsorganisationen).
Samenvatting