Samenvatting
Vergleich des Lernverhaltens und der Lernfähigkeit von Fahrschülern, die mit Hilfe der Simulatoren ausgebildet wurden mit denjenigen einer herkömmlich ausgebildeten Gruppe nach lernpsychologischen und pädagogischen Kriterien. Technischer Vergleich von Gestaltungs- und Funktionsähnlichkeiten zweier Lkw-Simulatoren mit realen Fahrzeugen. Kosten-Nutzen-Analyse bezüglich der Simulatoren.