Samenvatting
Der Beitrag nimmt aus der Sicht eines Fahrlehrers kritisch Stellung zu einem Forschungsbericht der BASt zur Frage der Wirksamkeit der praktischen Unterrichtsdauer in der Fahrschule auf die Verkehrsbewährung von Führerschein-Neulingen. Wesentlich wird darauf hingewiesen, dass die Verkehrsbewährung eines Führerschein-Neulings nicht nur Ergebnis der Fahrschul-Ausbildung sei, sondern auch Vorerfahrungen auf anderen Sektoren der Verkehrsteilnahme einbeziehe. Für den Fahrlehrer sei aufgrund der Untersuchungs-Ergebnisse kein Anlass zur Resignation gegeben.